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Dissertação (Mestrado)
Olhares cruzados para as políticas públicas sobre gênero na educação infantil municipal: os documentos para as infâncias produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sob a ótica das professoras (2024)
Lisboa, Camila Santo; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
LISBOA, Camila Santo. Olhares cruzados para as políticas públicas sobre gênero na educação infantil municipal: os documentos para as infâncias produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sob a ótica das professoras. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11042024-110415/. Acesso em: 14 maio 2024.
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Lisboa, C. S. (2024). Olhares cruzados para as políticas públicas sobre gênero na educação infantil municipal: os documentos para as infâncias produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sob a ótica das professoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11042024-110415/
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Lisboa CS. Olhares cruzados para as políticas públicas sobre gênero na educação infantil municipal: os documentos para as infâncias produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sob a ótica das professoras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11042024-110415/
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Lisboa CS. Olhares cruzados para as políticas públicas sobre gênero na educação infantil municipal: os documentos para as infâncias produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo sob a ótica das professoras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11042024-110415/
Tese (Doutorado)
Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo (2022)
Toledo, Cinthia Torres; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DESIGUALDADES, PERIFERIA, RACISMO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ENSINO FUNDAMENTAL
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TOLEDO, Cinthia Torres. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Toledo, C. T. (2022). Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
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Toledo CT. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
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Toledo CT. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
Tese (Doutorado)
O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 (2021)
Senkevics, Adriano Souza; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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SENKEVICS, Adriano Souza. O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11012022-103758/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Senkevics, A. S. (2021). O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11012022-103758/
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Senkevics AS. O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11012022-103758/
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Senkevics AS. O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-11012022-103758/
Tese (Doutorado)
A temática de gênero na formação em psicologia sob a ótica de estudantes e recém-formadas(os) (2020)
Modesto, Ângela Esteves; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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MODESTO, Ângela Esteves. A temática de gênero na formação em psicologia sob a ótica de estudantes e recém-formadas(os). 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-154641/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Modesto, Â. E. (2020). A temática de gênero na formação em psicologia sob a ótica de estudantes e recém-formadas(os) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-154641/
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Modesto ÂE. A temática de gênero na formação em psicologia sob a ótica de estudantes e recém-formadas(os) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-154641/
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Modesto ÂE. A temática de gênero na formação em psicologia sob a ótica de estudantes e recém-formadas(os) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092020-154641/
Tese (Doutorado)
Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo (2019)
Silva Neto, Cláudio Marques da; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), DISCIPLINA NA SALA DE AULA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), MASCULINIDADE, CRIANÇAS
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SILVA NETO, Cláudio Marques da. Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-164601/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Silva Neto, C. M. da. (2019). Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-164601/
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Silva Neto CM da. Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-164601/
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Silva Neto CM da. Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-164601/
Dissertação (Mestrado)
Gestão escolar e gênero: análise do trabalho de diretoras(es) no contexto das reformas educativas (2019)
Oliveira, Ivana Gonçalves de; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIREÇÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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OLIVEIRA, Ivana Gonçalves de. Gestão escolar e gênero: análise do trabalho de diretoras(es) no contexto das reformas educativas. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-144922/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Oliveira, I. G. de. (2019). Gestão escolar e gênero: análise do trabalho de diretoras(es) no contexto das reformas educativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-144922/
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Oliveira IG de. Gestão escolar e gênero: análise do trabalho de diretoras(es) no contexto das reformas educativas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-144922/
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Oliveira IG de. Gestão escolar e gênero: análise do trabalho de diretoras(es) no contexto das reformas educativas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-144922/
Tese (Doutorado)
Jogos de ofensas: epítetos verbais entre estudantes de uma escola na Amazônia (2016)
Ribeiro, Alan Augusto Moraes; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador); Munanga, Kabengele (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: JOGOS, INJÚRIA, BRINCADEIRAS, IDENTIDADE ÉTNICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ESCOLAS
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RIBEIRO, Alan Augusto Moraes. Jogos de ofensas: epítetos verbais entre estudantes de uma escola na Amazônia. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-165848/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Ribeiro, A. A. M. (2016). Jogos de ofensas: epítetos verbais entre estudantes de uma escola na Amazônia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-165848/
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Ribeiro AAM. Jogos de ofensas: epítetos verbais entre estudantes de uma escola na Amazônia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-165848/
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Ribeiro AAM. Jogos de ofensas: epítetos verbais entre estudantes de uma escola na Amazônia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-165848/
Dissertação (Mestrado)
Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar (2016)
Toledo, Cinthia Torres; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MASCULINIDADE, RENDIMENTO ESCOLAR, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DESIGUALDADES
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ABNT
TOLEDO, Cinthia Torres. Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-151223/. Acesso em: 14 maio 2024.
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Toledo, C. T. (2016). Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-151223/
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Toledo CT. Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-151223/
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Toledo CT. Ser menino e "bom aluno": masculinidades e desempenho escolar [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-151223/
Dissertação (Mestrado)
Relações de gênero na infância: uma experiência na escola democrática (2015)
Borges, Divimary; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES DE GÊNERO, EDUCAÇÃO, INFÂNCIA, DEMOCRACIA, ESCOLAS
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ABNT
BORGES, Divimary. Relações de gênero na infância: uma experiência na escola democrática. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18102016-143044/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Borges, D. (2015). Relações de gênero na infância: uma experiência na escola democrática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18102016-143044/
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Borges D. Relações de gênero na infância: uma experiência na escola democrática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18102016-143044/
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Borges D. Relações de gênero na infância: uma experiência na escola democrática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18102016-143044/
Tese (Doutorado)
Cores da tradição: uma história do debate racial na Universidade de São Paulo (USP) e a configuração racial do seu corpo docente (2015)
Silva, Viviane Angélica; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR, NEGROS, DESIGUALDADES, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Viviane Angélica. Cores da tradição: uma história do debate racial na Universidade de São Paulo (USP) e a configuração racial do seu corpo docente. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-133530/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Silva, V. A. (2015). Cores da tradição: uma história do debate racial na Universidade de São Paulo (USP) e a configuração racial do seu corpo docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-133530/
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Silva VA. Cores da tradição: uma história do debate racial na Universidade de São Paulo (USP) e a configuração racial do seu corpo docente [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-133530/
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Silva VA. Cores da tradição: uma história do debate racial na Universidade de São Paulo (USP) e a configuração racial do seu corpo docente [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-133530/
Dissertação (Mestrado)
As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças (2015)
Ohouan, Camila Asato; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES DE GÊNERO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OHOUAN, Camila Asato. As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-153118/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Ohouan, C. A. (2015). As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-153118/
NLM
Ohouan CA. As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-153118/
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Ohouan CA. As relações de gênero na Educação Infantil a partir da ótica das crianças [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-153118/
Tese (Doutorado)
Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola (2015)
Pereira, Fábio Hoffmann; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES DE GÊNERO, MENINOS, MENINAS, INFÂNCIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Fábio Hoffmann. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Pereira, F. H. (2015). Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
NLM
Pereira FH. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
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Pereira FH. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
Dissertação (Mestrado)
Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo (2015)
Senkevics, Adriano Souza; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, RELAÇÕES DE GÊNERO, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, INFÂNCIA, SOCIOLOGIA, MENINOS, MENINAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SENKEVICS, Adriano Souza. Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143030/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Senkevics, A. S. (2015). Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143030/
NLM
Senkevics AS. Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143030/
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Senkevics AS. Gênero, família e escola: socialização familiar e escolarização de meninas e meninos de camadas populares de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-143030/
Tese (Doutorado)
Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (2014)
Capitanio, Ana Maria; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CRENÇA RELIGIOSA, ENSINO FUNDAMENTAL, FAMÍLIA, RELAÇÕES DE GÊNERO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPITANIO, Ana Maria. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Capitanio, A. M. (2014). Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
NLM
Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
Vancouver
Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
Dissertação (Mestrado)
O pertencimento racial de universitários negros da Faculdade Zumbi dos Palmares (2012)
Santos, Marla Andressa de Oliveira; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, NEGROS, AÇÕES AFIRMATIVAS, ENSINO SUPERIOR, GRUPOS ÉTNICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marla Andressa de Oliveira. O pertencimento racial de universitários negros da Faculdade Zumbi dos Palmares. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-131929/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Santos, M. A. de O. (2012). O pertencimento racial de universitários negros da Faculdade Zumbi dos Palmares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-131929/
NLM
Santos MA de O. O pertencimento racial de universitários negros da Faculdade Zumbi dos Palmares [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-131929/
Vancouver
Santos MA de O. O pertencimento racial de universitários negros da Faculdade Zumbi dos Palmares [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-131929/
Dissertação (Mestrado)
Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele (2010)
Alves, Luciana; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GRUPOS ÉTNICOS, BRANCOS (IDENTIFICAÇÃO), IDENTIDADE ÉTNICA
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ABNT
ALVES, Luciana. Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-153851/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Alves, L. (2010). Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-153851/
NLM
Alves L. Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-153851/
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Alves L. Significados de ser branco - a brancura no corpo e para além dele [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-153851/
Dissertação (Mestrado)
Cenas do cotidiano escolar: visibilidades e invisibilidades (2009)
Penna, Patricia Martins; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), ETNOGRAFIA
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ABNT
PENNA, Patricia Martins. Cenas do cotidiano escolar: visibilidades e invisibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-162346/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Penna, P. M. (2009). Cenas do cotidiano escolar: visibilidades e invisibilidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-162346/
NLM
Penna PM. Cenas do cotidiano escolar: visibilidades e invisibilidades [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-162346/
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Penna PM. Cenas do cotidiano escolar: visibilidades e invisibilidades [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-162346/
Tese (Doutorado)
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade (2009)
Artes, Amelia Cristina Abreu; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÕES DE GÊNERO, SEXO, ADOLESCENTES (EDUCAÇÃO), CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), TRABALHO
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ABNT
ARTES, Amelia Cristina Abreu. O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-140206/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Artes, A. C. A. (2009). O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-140206/
NLM
Artes ACA. O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-140206/
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Artes ACA. O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-140206/
Tese (Doutorado)
Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir (2009)
Saboya, Maria Clara Lopes; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENGENHARIA ELETRÔNICA (CURSOS), CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (CURSOS), MULHERES (DISCRIMINAÇÃO), ENSINO SUPERIOR, PRECONCEITO, RELAÇÕES DE GÊNERO
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ABNT
SABOYA, Maria Clara Lopes. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Saboya, M. C. L. (2009). Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/
NLM
Saboya MCL. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/
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Saboya MCL. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/
Dissertação (Mestrado)
Encaminhamentos a recuperação paralela: um olhar de gênero (2008)
Pereira, Fábio Hoffmann; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RECUPERAÇÃO ESCOLAR, RELAÇÕES DE GÊNERO, PROGRESSÃO CONTINUADA, APRENDIZAGEM ESCOLAR
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ABNT
PEREIRA, Fábio Hoffmann. Encaminhamentos a recuperação paralela: um olhar de gênero. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-143805/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Pereira, F. H. (2008). Encaminhamentos a recuperação paralela: um olhar de gênero (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-143805/
NLM
Pereira FH. Encaminhamentos a recuperação paralela: um olhar de gênero [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-143805/
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Pereira FH. Encaminhamentos a recuperação paralela: um olhar de gênero [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-143805/

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